Clase por Zoom del 14 de julio

 ZOOM 14-07

DE 14 A 15.30 HORAS

PARTICIPARON HOY:

JOAQUÍN- DANIELA- TOBÍAS- THIAGO V.- 

FABIÁN- AYLÉN- YAIR- MÍA C.- NICOLÁS- THAIEL- 

RODRIGO- MIRIAM- THIAGO C.- SANTINO F.- 

ANTONELLA R.- AURORA- TIZIANO- SANTINO A.-











CIENCIAS NATURALES

COMPARTIMOS IDEAS

OBSERVO LO QUE DICEN LOS CHICOS Y PIENSO:

¿DÓNDE ESTA UBICADO EL ESTÓMAGO? ¿CUÁL SERÁ SU FUNCIÓN?

EL ESTÓMAGO ESTÁ UBICADO EN LA MITAD DEL CUERPO. LA COMIDA LLEGA AL ESTÓMAGO PARA ALIMENTARNOS, NUTRIRNOS. UNA COMIDA SALUDABLE NOS DA DEFENSAS Y VITAMINAS. ALIMENTARNOS PARA NO ESTAR DESNUTRIDOS.

ADEMÁS DE LA NARIZ Y LA BOCA, ¿QUÉ OTRAS PARTES DEL CUERPO USAMOS PARA RESPIRAR?

LOS PULMONES

¿POR QUÉ HARÁ TIC-TAC EL CORAZÓN? ¿LO HACE SOLO CUANDO CORREMOS?

EL LATIDO ESTÁ SIEMPRE PERO EN ALGUNAS OCASIONES ESCUCHAMOS LOS LATIDOS MÁS FUERTES, POR EJEMPLO, CUANDO SALTAMOS O NOS ASUSTAMOS POR ALGO.





















¿CÓMO ES NUESTRO CUERPO POR DENTRO?

TENEMOS HUESOS, MÚSCULOS, SANGRE, VENAS, ÓRGANOS, ETC.

¿QUÉ PENSAS QUÉ SUCEDE CON LA COMIDA Y LA BEBIDA QUE ENTRAN A TU CUERPO?

LOS DIENTES, LA SALIVA, LA LENGUA EMPUJAN Y TRITURAN LA COMIDA. LLEGA AL ESTÓMAGO Y LUEGO LO ELIMINAMOS A TRAVÉS DE LA MATERIA FECAL. ELIMINA LO QUE NO NECESITA EL CUERPO.

¿Y CON EL AIRE QUE INSPIRAS? EL CORAZÓN, ¿LATE SIEMPRE IGUAL?

EL CORAZÓN NO LATE SIEMPRE IGUAL

¡VAMOS A INTENTAR RESPONDER TODAS ESTAS PREGUNTAS!

MARCÁ EN LA SILUETA USANDO DISTINTOS COLORES:

EL RECORRIDO QUE SIGUEN LAS GALLETITAS QUE COMÉS Y LA LECHE QUE TOMÁS.

EL RECORRIDO QUE SIGUE EL AIRE QUE RESPIRÁS.

UN CÍRCULO QUE MUESTRE DÓNDE ESTÁ EL CORAZÓN Y CÓMO ES DE GRANDE.

UN CÍRCULO QUE MUESTRE DÓNDE ESTÁ EL ESTÓMAGO Y CÓMO ES DE GRANDE.

* LA ACTIVIDAD LA CONVERSAMOS, AHORA ES MOMENTO DE PONER LOS CONOCIMIENTOS EN PRÁCTICA, MARCÁ EN LA IMAGEN LO QUE SE PIDE.



                  


EN EL INTERIOR DE NUESTRO CUERPO HAY ÓRGANOS QUE TRABAJAN EN CONJUNTO PARA MANTENERNOS VIVOS. LOS ÓRGANOS QUE ESTÁN CONECTADOS ENTRE SÍ FORMAN SISTEMAS DE ÓRGANOS. Y CADA SISTEMA DE ÓRGANOS CUMPLE UNA FUNCIÓN EN PARTICULAR.

LOS SISTEMAS DEL CUERPO, EL VIAJE DE LOS ALIMENTOS:

EL VIAJE DE LOS ALIMENTOS COMIENZAN EN LA BOCA. EN LA OBTENCIÓN DE LOS NUTRIENTES QUE CONTIENEN LOS ALIMENTOS INTERVIENEN LOS SISTEMAS DIGESTIVO, RESPIRATORIO, CIRCULATORIO Y  EXCRETOR.



























CONCLUSIONES ANALIZADAS EN GRUPO QUE SIRVEN PARA COMPLETAR EL CUADRO. TENER EN CUENTA LAS IMÁGENES DE LOS DISTINTOS SISTEMAS HUMANOS

SISTEMA CIRCULATORIO

VENAS Y ARTERIAS DONDE CIRCULA LA SANGRE.

SISTEMA RESPIRATORIO

INGRESA OXÍGENO QUE LLEGAN A LOS PULMONES.

SISTEMA EXCRETOR

ELIMINAMOS LOS DESECHOS A TRAVÉS DE LA MATERIA FECAL Y DE LA ORINA.

SISTEMA DIGESTIVO

INGRESAN LOS ALIMENTOS PARA TENER NUTRIENTES.

ADEMÁS DE CUMPLIR SUS FUNCIONES, LOS SISTEMAS DEL CUERPO SE RELACIONAN ENTRE SÍ. POR EJEMPLO, DURANTE LA NUTRICIÓN PARTICIPAN LOS CUATRO SISTEMAS: DIGESTIVO, CIRCULATORIO, RESPIRATORIO Y URINARIO.

RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES CONSIGNAS:

¿CUÁL ES EL RECORRIDO DE UNA MANZANA UNA VEZ QUE  ENTRA  EN LA BOCA?

ESCRIBÍ SU RECORRIDO DESDE QUE ENTRA POR LA BOCA, INCLUYENDO LOS ÓRGANOS HASTA DONDE TERMINA SU RECORRIDO.

¿CUÁL  ES EL PRINCIPAL ÓRGANO DEL SISTEMA CIRCULATORIO? ¿QUÉ FUNCIÓN CUMPLE?

(CONSIGNAS RESPONDIDAS EN FORMA ORAL, ESCRIBIRLAS EN EL CUADERNO)

¡PARA RECORDAR!

POR LA MAÑANA SUBIMOS LAS ACTIVIDADES DEL DÍA, RECORDÁ QUE ADEMÁS DE LA QUE HICIMOS DE CIENCIAS NATURALES HAY OTRA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE, SOBRE EL CUENTO "EL TRAJE NUEVO DEL EMPEREADOR"

Comentarios

Entradas más populares de este blog

Propuesta de juegos para 3° 1° y 3° 2° - Lourdes, bibliotecaria