Actividades para el 23-04

Propuesta de actividades para el 23-04-2021

Área: Ciencias Naturales

Los animales

Existe gran diversidad de animales, que se alimentan de maneras muy diversas. Sin embargo, podemos agruparlos en tres grandes clases, según el criterio “tipo de alimentación”. 

Vamos a hacer asociación de palabras. ¿Qué nombre le darían a un animal que come hierbas o pasto? ¿A otro que come carne? ¿Y al que come tanto hierbas como carne?

Inventen nombres como un juego...

Pensemos que los animales son devoradores, por lo tanto se podría preguntar ¿qué devora? Por lo que se han unido dos palabras para conformar una. Si unimos “hierbas” y “devora” podemos formar “herbívoros”. Si hacemos lo mismo con las palabras “carne” y “devora”, formamos carnívoros. Y los que devoran ambos… ¿cómo los llamamos? “Omni” quiere decir todo, por eso formamos la palabra omnívoros, para referirnos a los animales con dieta variada. 

* Ahora que conocen su origen, completen la tabla anterior, con los nombres científicos.

Área: Ciencias Sociales

Lengua de los pueblos originarios

Muchas y muchos indígenas se encuentran actualmente agrupados en comunidades, otros intentan organizarse para poder encontrarse, recuperar sus culturas y volver a usar sus lenguas, muy perseguidas desde la llegada de los españoles. En la región del norte de nuestro país, en provincias como Chaco, Formosa o Salta existe una región conocida como el monte chaqueño. Allí viven numerosas comunidades de distintos pueblos indígenas, entre ellos el pueblo pilagá, que habla una lengua llamada de ese mismo modo. 

Estas son algunas palabras de esa lengua. Intenten leerlas en voz alta.

 nepetaesek: harina 

waka loce′: leche 

nowaralamo: muñeca 

* En Internet, también pueden escuchar en esta página cómo se pronuncian esas palabras:

 Enlace de consulta:

 http://lenguapilaga.com.ar/web/diccionario/ 

* Les proponemos la siguiente actividad: 

- Buscar en diarios, revistas o libros información sobre cómo vive en la actualidad alguno de los pueblos indígenas de nuestro país, cuáles son sus principales medios de subsistencia, cuáles son sus trabajos, si lo hacen fuera o dentro de sus comunidades.  

* Luego seleccionar lo más importante y transcribirlo en el cuaderno.